La didattica a distanza (DAD) è uno strumento nuovo, utile ma anche molto poco studiato. Le sue implicazioni nelle fasi di apprendimento possono rivelarsi critiche, se non vengono gestite correttamente. Questo libro si propone di analizzarne criticità, procedure, tecniche e strumenti, per fornire utili punti di riferimento agli utenti e fruitori del nuovo sistema scolastico. La didattica è in sintesi la scienza che definisce metodi e strumenti dell’insegnamento. Attraverso di essa si veicolano i contenuti delle singole discipline. Essendo un’attività di relazione non può prescindere dalle tecniche di comunicazione, spesso sottovalutate dai docenti nella lezione in presenza o frontale, e ancora di più ignorate nella didattica a distanza, che priva del contatto fisico docenti e discenti, entrambi impreparati in Italia e spesso anche privi degli strumenti e piattaforme adeguati o delle competenze per utilizzarli.